Либеральная демократия

Считаете ли вы, что слишком большая свобода может нанести вред обществу, или нет предела свободе, которую должен иметь человек?

В какой степени правительство должно участвовать в регулировании экономики или следует оставить рынок работать свободно?

Как бы вы сбалансировали свободу прессы с соображениями национальной безопасности, не ставя при этом под угрозу демократические принципы?

Если бы вы сегодня стали лидером своей страны, каким бы было ваше первое действие по продвижению равенства и почему?

Что для вас значит иметь «голос» в обществе и как вы им пользуетесь?

Как бы вы объяснили другу концепцию «равных возможностей» и почему это важно?

Каким образом вы пытаетесь понять точки зрения, отличные от вашей, в вашем сообществе или школе?

Как участие в школьных выборах влияет на вашу роль в более крупных политических процессах?

Как дискуссии и дебаты в вашем классе отражают важность диалога в демократическом обществе?

Можете ли вы привести пример случая, когда защита чьей-то свободы означала личную жертву?

Можете ли вы описать момент, когда вы отстаивали чьи-то права, и почему это было важно для вас?

Как вы совмещаете свою личную свободу с обязанностями перед другими членами вашего сообщества или семьи?

Какие действия вы предпринимаете, чтобы ваш голос был услышан при принятии решений, которые влияют на вашу жизнь?

Есть ли какая-то конкретная социальная проблема, которая вас волнует, и как бы вы убедили других в ее важности?

Как бы вы изменили свою школу или местное сообщество, чтобы оно стало более инклюзивным и уважительным к различным точкам зрения?

Меняли ли вы когда-нибудь свое мнение на основании чужого аргумента и чему это научило вас о ценности диалога?

Можете ли вы вспомнить случай, когда вы увидели преимущества наличия разнообразия кандидатов на выборах, даже на школьном уровне?

Что для вас означает «свобода слова» и приходилось ли вам когда-нибудь защищать точку зрения, с которой вы не были согласны?

Что вы цените больше: личную конфиденциальность или общественную безопасность и почему?

Вы когда-нибудь чувствовали, что «голоса» одних групп сильнее других; как это влияет на ваше восприятие справедливости?

Если бы вам пришлось объяснять другу, почему голосование важно, что бы вы сказали?

Какую роль, по вашему мнению, должны играть социальные сети в демократии?

В каком смысле вы чувствуете личную ответственность за поддержание демократических ценностей?

Как вы предлагаете решать проблему экономического неравенства в демократическом обществе?

Можете ли вы вспомнить случай, когда групповое решение не пошло вам на пользу, и как вы с ним справились?

Считаете ли вы, что обязательное голосование укрепит или ослабит демократию и почему?

Вспомните случай, когда вам пришлось защищать принцип, важный для демократии?

Какие меры, по вашему мнению, необходимы для обеспечения равного отношения ко всем гражданам перед законом?

Если вы не согласны с законом или политикой, какие действия, по вашему мнению, следует предпринять?

Уговаривали ли вас когда-нибудь изменить свою позицию по какому-либо вопросу из-за хорошо представленного аргумента и что для этого потребовалось?

Как мы можем гарантировать, что будущие технологические достижения будут соответствовать принципам либеральной демократии?

В какой ситуации вы почувствовали себя наиболее ценным как часть более крупной группы и почему это имело для вас значение?

Вы когда-нибудь отказывались от комфорта или удобства ради защиты окружающей среды и что вы при этом чувствовали?

Совершая покупки, учитываете ли вы воздействие того, что вы покупаете, на окружающую среду и какие факторы влияют на ваше решение?

Как, по вашему мнению, изменение климата может лично повлиять на ваше будущее, и беспокоит ли это вас или мотивирует?

Когда вы слышите в новостях об экологических катастрофах, как это влияет на ваше представление о собственном воздействии на окружающую среду?

Как разговоры с друзьями об изменении климата и устойчивом развитии влияют на ваши взгляды и действия?

Что вы думаете о балансе между экономическим развитием и сохранением природных ресурсов?

Какие аргументы в дискуссиях об окружающей среде вы считаете наиболее убедительными, эмоциональными или научными, и почему?

Как вам воспринимается концепция «правил большинства», когда ваше мнение принадлежит меньшинству?

Какое из ваших действий, по вашему мнению, способствовало общему благу вашего сообщества?

Как бы вы себя почувствовали, если бы решение, влияющее на вашу повседневную жизнь, было принято без вашего участия?

Как бы вы определили «свободу» в обществе и верите ли вы, что истинная свобода может существовать при любой форме правления?

Считаете ли вы, что каждый человек должен иметь равное право голоса при принятии решений, влияющих на его жизнь, или некоторые люди более квалифицированы для принятия таких решений, чем другие?

Если бы вам пришлось выбирать, что бы вы предпочли: хорошо функционирующий авторитарный режим или неблагополучную либеральную демократию и почему?

Может ли общество когда-либо быть по-настоящему равным, и если да, то какие жертвы потребуются для достижения этого равенства?

Считаете ли вы, что каждое мнение должно иметь одинаковую платформу и защиту в рамках свободы слова, даже те, которые могут считаться ненавистными или вредными?

Насколько важно, по вашему мнению, правительству отражать разнообразие своего населения с точки зрения расы, религии, пола и социально-экономического статуса?

Каковы, по вашему мнению, основные качества хорошего лидера в демократическом обществе?

Приходилось ли вам когда-нибудь ставить нужды сообщества выше своих личных желаний и чему вы научились из этого опыта?

Как бы вы объяснили важность сдержек и противовесов человеку вашего возраста?

Можете ли вы привести пример, когда вам приходилось защищать право человека на выражение непопулярного мнения?

Принимали ли вы участие в выборах, которые прошли не так, как вы хотели, и как вы отреагировали?

Что для вас означает справедливость в контексте школьной или общественной жизни?

Как бы вы решили проблему дезинформации в обществе, которое ценит свободу слова?

Когда вы сталкивались с правилом, которое казалось несправедливым, и что бы вы предложили, чтобы сделать его более справедливым?

Какие усилия, по вашему мнению, следует предпринять вашей школе или сообществу, чтобы стать более устойчивыми, и почему?

Как вид мусора в вашем районе заставляет вас задуматься о нашей коллективной ответственности перед Землей?

Если бы вы могли предложить инновационное решение для сокращения отходов в вашем сообществе, что бы это повлекло за собой?

Какую роль, по вашему мнению, играют технологии в решении экологических проблем, и можете ли вы привести пример?

Насколько, по вашему мнению, граждане должны иметь влияние на регулирующие их законы по сравнению с выборными должностными лицами?

Как совместить уважение к власти с необходимостью подвергнуть сомнению несправедливую практику в условиях демократии?